为提升体育课堂教学质量，提高学生参与体育课的积极性，帮助学生在体育课中达到“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的目标。本学期在教务处的指导下，公共课部联合体育教研室打破常规，大胆创新，进行大学体育课程改革，以学生兴趣为导向，因材施教，开展分项教学，在22级大学体育课程中开设篮球、乒乓球、羽毛球、田径、健美操、排球等体育项目。

此举既满足了学生的个性化需求，又调动了学生的运动兴趣和学习热情，有效地推动了学生们“走下网络、走出宿舍、走向操场”，积极地参加体育活动，培养良好的运动习惯。每天课堂内外，校园内充满运动气息，田径场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场等各个场地爆满，学生的运动积极性显著提升。电子商务2202班的张同学说：“经过一个多月的篮球项目技术学习，我现在运球很熟练，技术水平有了很大的提高，而且协调性、反应能力都有很大的提升。”护理2213班的王同学表示：“我一直很喜欢打羽毛球，现在终于可以上自己喜欢的羽毛球课，提升自己的技术水平啦。”课改后，学生们的好评如潮，校园体育氛围持续高涨。

此次体育课程改革以促进学生身心健康发展为核心，以养成学生自主锻炼习惯为目的，重在让学生能熟练掌握一项运动技能，用以提升学生遵守规则和尊重对手的意识，同时培养学生吃苦耐劳、持之以恒、勇于拼搏、团结合作、追求卓越的体育精神。经过一个月的观察发现，学生体质健康水平、心理健康水平大幅提升，精神状态积极向上，网络依赖指数显著下降，体育课满意度明显提高，课堂教学质量得到大幅提升，以体育人分项教学成效显著。